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发家致富奔小康[九零]第47节(2 / 2)


  想到自己一个科文生,居然被拉去参加理科竞赛,还是物理化三门!江柠整个人都颓了。

  她花这么多时间复习数理化,只是为了应付考试的啊!

  她高二是要读文科的啊!

  她真的不擅长数理化啊!

  “柠柠,数学老师跟你说什么了?”怎么跟霜打的茄子一样?“你考的这么好,老师应该不是批评你了吧?”

  “不是。”前世的职业习惯,让江柠很快就摆正了心态,微笑着摇头,“老师让我去参加数理化的竞赛。”

  何小芳是双眼放光的:“哇!柠柠你好厉害!”

  徐秀丽也觉得这是好事情,不明白她为什么不开心。

  江柠摇摇头,看着二人:“我说我不擅长数理化你们信吗?”

  何小芳果断摇头:“不信。”

  徐秀丽敲着江柠压在课本下面的试卷:“你要不要看看你试卷上的分数再来和我们说这样的话?”

  徐秀丽简直是不想和江柠说话了,挽着何小芳的胳膊:“我们走。”

  何小芳也难得的和徐秀丽同仇敌忾:“对,不理这家伙!”

  “在我面前说不擅长数理化,太气人了!”

  徐秀丽突然想到什么似的,幽幽地开口:“或许,她不擅长的参照对象,是一班的那些人呢?”

  错不及防被创到的何小芳:……

  我连做个参照对象都不配。〒▽〒

  *

  江柠是真不愿意参加什么数理化竞赛,可还是被数理化的老师们,赶鸭子上架的,给拉到了竞赛班。

  说是竞赛班,就是晚自习三节课,不和班里同学一起上,而是另外准备一间教室,由专门教竞赛班的老师们,单独给他们授课,其它上课时间,还是和原来一样的。

  于是晚上吃完饭后,江柠和徐秀丽她们回了教室,就独自一个人,抱着她不喜欢的数理化三本书,去了对面的行政楼。

  竞赛班在行政楼计算机教室的旁边。

  晚上行政楼已经没什么老师了,上面灯全都是关的,只有三个竞赛班的灯是亮着的,里面坐着二三十个学生,清一色全是一班二班的。

  江柠拿着书进来的时候,里面是齐刷刷的,所有人的目光都向江柠投了过来。

  第49章 49 【一更】

  这种感觉, 就像一群美团外卖员中间,突然走进来一个‘饿了么’注1,因为他们, 全部都是来自重点班。

  他们当然好奇这个在期中考试中, 跻身于年级前十的平行班学生。

  往年不是没有平行班学生中出现成绩很好的,但大多也是排名在年级百名以内, 甚至年级前五十名以内,但直接以平行班学生,直接超越了绝大部分的重点班学生,进入年级前十的,非常少见。

  即使有, 他们也会很快升到重点班去,极少会有一直停留在平行班的, 除非是非常不适应重点班的上课节奏的。

  反正最近三届是没有出现过这样的。

  江柠在他们探究的目光中,找了个位置, 从容的坐下。

  见有人在看她,还神色坦然的朝他们露出个微笑,点头打招呼。

  这年代,女生读书的人数本来就比男生少,看学校宿舍的男女比例就知道了, 女生只住到五六两层, 男生住下面的四层, 还有个单独给高三男生的宿舍。

  男女读书数量上的比例, 也让竞赛班同样呈现出男多女少的情况。

  此时加上江柠, 二十多个人的竞赛班, 就只有五个女生。

  很快,他们也就不关注她了, 因为竞赛班老师已经来了。

  竞赛班老师是个非常年轻的老师,看上去比他们都大不了多少岁,因为长了张爱笑的娃娃脸,瘦瘦高高,穿着见酱红色的宽松毛衣,乍一眼看去还以为是个高中生。

  竞赛班老师一到竞赛班,未语先笑,笑容阳光又灿烂:“班里来新同学啦。”

  他环视了一圈,眉眼含笑地说:“班里来了个新同学,还不了解我,我就简单自我介绍一下,我姓计,叫计剑伟,叫我计老师就行,我曾经在奥数竞赛中,获得过省一等奖,化学获得过省三等奖,所以你们数学化学的竞赛班老师都是我。”

  这个履历,教他们吴城一个小小县城的重点高中,已经是很好的老师了,是一中的校长特意挖来,专门教竞赛班的。

  顿了顿,计老师又笑着说:“你们是不是都觉得我长的年轻?我也觉得我长得显年轻,但实际上我比你们大许多岁。”具体大多少岁计老师没说,但光从外表看,这个计老师年龄绝对不超过三十岁。

  计老师简单的做了个自我介绍后就直接上课,上的内容,比江柠她们平时学的要深奥一些。

  竞赛班其他人,都是高一开学没多久,就按照他们的理科成绩,选入了竞赛班,从高一就开始培养,到高二就可以直接竞赛,所以班里其他学生,都是跟着竞赛老师上过一段时间的课的,只有江柠是这次期中考试,彻底进入了竞赛班老师们的眼中,被送到竞赛班来的。

  为照顾到江柠这个新人,计老师在上课的时候,就未免要讲的浅一些,细一些,然后时不时的看向江柠方向,问她:“听懂了吗?”

  见江柠点头,就继续往下教。

  只是他教着教着,节奏就不由自主快了起来,毕竟以往都是教重点班的,又都是重点班中的尖子生,再加上他自己思维就非常活跃,习惯了快节奏,重点班学生们也都习惯了老师们讲课的节奏,接收的很良好。

  当然,接收的良好,不代表他们完全听懂了。

  但每次计老师讲着讲着,在回头看向同学们时,一不小心就看到班里还有江柠这个新人时,就不由的顿住,停下来问她:“懂了没有?”

  江柠都点头。